Makaleler

Okurlara ve Yazarlara Adanmıştır!

Ne Tür Tarih Çalışmalıyız

Yazar: gmp | Tarih: 18.10.2008 | Gösterim: 80

Tarih öğrencileri genellikle ezberlemeleri gereken isimler ve tarihlerle bombardımana tutulurlar. Bu da öğrencilerin tarihten soğumasının başlıca nedenidir.

Eğer doğru şekilde öğretilir ve anlaşılırsa, tarih bugünkü yaşamımızın arka planını dair ilginç bir kavrayış sunar. Eğer tarih eğitimcileri tarihin birey yaşamındaki etkileri konusunda öğrencileri aydınlatmak için bir efor sarf ederlerse, öğrencilerin bahsi geçen alana tam anlamıyla saygı duymaları konusunda çok yardımcı olur.

Tarih genellikle karmaşık çağlar ve olaylar üzerinde dururken, öğrenciler bunları çalışmanın önemini, bunların tarihi bütün olarak anlamalarına yardımcı olacağını bilerek kavrayabilirler. Mesela trendleri ve sosyal gelenekleri anlamak için önemlidir. Öğrenciler dünyanın büyük güçlerinin tarihsel anlayışına ihtiyaç duyarlar. Mesela, tarih sayesinde, öğrenciler İslam ve Hristiyanlık arasındaki çatışmanın arkasındaki hikayeyi anlayacaklardır.

Zihnin tarihsel alışkanlıkları, (ulusal geleneklerin ve medeniyetlerin arka planına bakmayı gerektiren) tarihi gelişmelerin farklı modellerini karşılaştırmaya başladığımızda ilginç bir şekilde genişler. Tarihi, almak zorunda olduğunuz korkunç bir ders olarak görmeyin. Doğru şekilde öğretilir ve anlaşılırsa tarih çalışmak gerçekten eğlencelidir.

Tarihsel alışkanlıklar, öğrencilerin tarih çalışmaya daha fazla saygı göstermesine yardımcı olur. Bu da, tarih soruşturma üzerine mükerrer tecrübe edinmek anlamına gelir. Tarih çalışmanın en başlıca tarafı, geçmişte olmuş olaylar ve fenomenlerin temiz bir anlayışına sahip olmak, bunu yaparken bunların eleştirel analizini yapmaktır. Ezber, tarihte çok önemsiz bir şeydir. Olayların neden be nasıl olduğunu anladığınız sürece, tarih asla bir sıkıntı olmayacaktır. Tarihsel kanıtlar da birçok öğrenciler için soğutucu bir terim olabilir. Ne var ki, tarihsel kanıtlar tarih hakkındaki bilgilerin en önemli parçaları olarak hizmet ederler ve tarihi meydana getiren ana unsur budur.

Bilgi parçalarının yanı sıra, tarih aynı zamanda öğrencileri sosyal olaylar hakkında eleştirel düşünmeye iter. Bu tarihin en can alıcı kısmıdır ve genellikle ihmal edilir.

Tarih çalışmak her zaman sıkıcı olmak zorunda değildir. Eğer tarih iyi açıklanırsa ve öğrenciler arasında saygı yerleştirilebilirse, tarih gerçekten eğlenceli olabilir! Sadece tarihin diğer boyutlarını ve tarihin hem öğrenci hem de öğretmen için nasıl eğlence ve öğrenme deneyimi olduğunu keşfetmelisiniz.

Bu Makaleyi Derecelendir: